UD3.- Conocimiento y Control Corporal

Volvemos a encontrarnos..
Durante estas dos últimas semanas del mes de octubre hemos estado trabajando la UD relacionada con el Conocimiento y el control corporal.

El niño aprende de si mismo como sujeto corporal, aprende a conocerse, a controlarse, a valorar y respetar su propio cuerpo...

Participa de situaciones problema que compromenten su equilibrio y su coordinación. Explora, afianza, memoriza y ejecuta patrones corporales de movimiento y quietud. También es capaz de vivenciar el conocimiento sensorial de su propio cuerpo: el sentido cenestésico. Realiza equilibrios y posturas corporales.

En definitiva, trato de llevar al escolar hacia ese espacio en el que se encuentra consigo mismo y le permite llevar a buen termino su proyecto de aprendizaje.

PD: Ya sabeis que se adminten comentarios.
Un saludo

UD3.- Conozco mi cuerpo, siento mi interior y disfruto moviéndome.

UD2.- El Juego Motor Reglado

Siguiendo con mi propuesta curricular, esta primera quincena de octubre voy a ocuparme de la Regulación del Juego Motor.

Tal y como defiende el Decreto 40/2007, de 3 de mayo que establece el Currículo de Ed. Primaria de Castilla y León se trata de que el alumnado sea capaz de alcanzar el "Juego Limpio". Será necesario que aprendan pactar, negociar, cooperar y respetar al compañero/a con objeto de lograr el éxito en la propuesta. Los chabales/as deberán ser capaces, tal y como afirma la legislación, de Participar y disfrutar en juegos ajustando su actuación, tanto en lo que se refiere a aspectos motores como a aspectos de relación con los compañeros.

Por todo ello, presentamos la segunda UD de mi Propuesta Curricular.
Espero que sea de vuestro agrado... y ya sabeís, se admiten comentarios.
Gracias.

UD2.- Pactamos o negociamos: o todos o ninguno